Nhận định, soi kèo Samsunspor vs Caykur Rizespor, 23h00 ngày 22/2: Khó có bất ngờ

Sau một giờ phẫu thuật, các bác sĩ 3 đã lấy 4 đầu mũi tên dài 5 cm ra khỏi vùng mặt của bệnh nhi. Tuy nhiên, bác sĩ Chính cho biết nguy cơ nhiễm trùng đối với trường hợp này rất cao bởi mũi tên làm bằng kim loại hoen gỉ, đặc biệt có một mũi tên đi sát nhãn cầu. Vì vậy, sau mổ, bệnh nhân vẫn được theo dõi, hồi sức chặt chẽ.

Trong email gửi hôm 25/3, Văn phòng Bộ trưởng Greg Hunt cho biết có kẻ muốn mạo danh Bộ trưởng và Cảnh sát Liên bang Australia đang tiến hành điều tra. Trước đó, Bộ trưởng Tài chính Australia Simon Birmingham tiết lộ ông cũng là một mục tiêu.

Theo truyền thông Australia, chi tiết về một số nhà hoạt động Hong Kong đã được gửi cho kẻ mạo danh Bộ trưởng Birmingham. Một trong những liên hệ của ông đã gửi thông tin này mà không nhận ra mình đang nói chuyện với hacker.

Tại phiên điều trần hôm 23/3, ông Birmingham cho biết hacker đã tiếp cận danh bạ của ông trong chiếc điện thoại được nhà nước cấp qua ứng dụng Telegram. Kẻ mạo danh còn yêu cầu chuyển tiền đến tài khoản ngân hàng bên ngoài Australia.

Cảnh sát Australia đang làm việc với Telegram để đóng cửa tài khoản giả mạo.

Chiến dịch tấn công lừa đảo dường như dưới dạng tin nhắn, kêu gọi người nhận tải về ứng dụng nhắn tin khác để liên lạc.

Du Lam(Theo Bloomberg)

Hàng trăm nghìn camera an ninh bị hack, Tesla bốc hơi gần 300 tỷ USD

Tesla bốc hơi gần 300 tỷ USD trong một tháng; Ấn Độ mạnh tay chưa từng thấy với mạng xã hội; Hacker tấn công hàng trăm nghìn camera an ninh;... là những thông tin nổi bật trong bản tin Công nghệ thứ 7 tuần này.

Bé Stelyn Carter, 5 tuổi, nói thêm “cháu thích yên lặng nghe tiếng chim –nào quạ, nào cú, nào sẻ ngô”. 

Còn Joshua Doctorow, 4 tuổi, cho biết điều em thích nhất ở trường chỉ là em có thể đội cái mũ ưa thích đi học (cái mũ đen, sờn có vành rũ xuống che cả tai).

Cả ba em là học sinh trường Fiddleheads, các em học mỗi ngày 4 tiếng trong một khu rừng nhỏ kề bên, dù mưa hay nắng. 

Lớp học nằm giữa những vòm cây chót vót thuộc Vườn Bách thảo Đại học Washington (University of Washington Botanic Gardens).

Chương trình học này đã bước sang năm thứ ba, chỉ cách Microsoft chưa tới 7 dặm, nghĩa là một số cha mẹ ngồi cả ngày trước máy tính để sáng chế kỹ thuật số, trong khi đó các em ở trường Fiddleheads làm chữ cái bằng gỗ, đá trong xe cút kít.

Trẻ học ngoài trời hằng ngày

Được sáng lập năm 2012 nhờ Kit Harrington, giáo viên mầm non, và Sarah Heller, nhà giáo dục khoa học và tự nhiên học, Fiddleheads góp phần tạo nên xu hướng rộng khắp cả nước Mỹ, vượt cả chương trình Waldorf- một chương trình giáo dục nhấn mạnh hoạt động vui chơi ngoài trời - ngay cả khi thời tiết khắc nghiệt.

Tại Trung tâm Thiên nhiên Chippewa ở Midlands, Mich, được thành lập năm 2007, trẻ em đội mũ và găng tay hở ngón suốt thời gian học ngoài trời hằng ngày trong những tháng mùa đông buốt giá. Học sinh trường All Friends Nature ở San Diego thường dành cả buổi sáng để làm lâu đài cát trên bãi biển. 

Ở trường mầm non Drumlin Farm, Lincoln, Mass., được thành lập năm 2008, học sinh học các cho gia súc ăn, học trồng rau quả và khám phá vùng nông trại rộng lớn dành cho sinh vật hoang dã.

Dù cho các trường này đang nổi lên nhằm phản ứng với mối lo ngại rằng giáo dục sớm đang ngày càng nặng tính học thuật hay chỉ vì các bậc cha mẹ nghĩ rằng dạo chơi thơ thẩn trong rừng nghe có vẻ như vui đùa hơn là ngồi vào bàn học - thì hiện nay các trường này vẫn không ngừng trở nên phổ biến.

Tiến sĩ Christ Merrick cho biết, Liên minh Khởi động Thiên nhiên (The Natural Start Alliance)ra đời năm 2013 nhằm đáp ứng yêu cầu gia tăng số lượng trường mầm non, hiện giờ có 92 trường chủ động đưa thiên nhiên vào trọng tâm các chương trình giáo dục, qua đó trẻ em dành một lượng thời gian đáng kể trong ngày cho hoạt động ngoài trời.

Một ngày điển hình ở trường Fiddleheads bắt đầu lúc 9 giờ sáng. Desi, Stelyn, Joshua và các bạn cùng học sẽ mặc áo chống thấm để leo đồi, thỉnh thoảng sẽ bị trượt, ngã ướt sũng; làm pháo đài bí mật dưới vòm cây, và nghiên cứu giun đất bằng bàn tay lấm lem.

Học sinh tiếp tục hành trình “đi bộ lắng nghe” (“listening walks”) cùng thầy cô và suốt buổi các em đứng thành vòng tròn, không nói chuyện riêng, nhắm mắt và gọi tên những thứ các em có thể nghe thấy, như gió và mưa. Các em cũng ăn trưa, ca hát và thỉnh thoảng cãi nhau vặt vãnh dưới bầu trời bao la và những tán cây cao vút.

Stelyn Carter, 5 tuổi và Alma Essers, 3 tuổi dùng gốc cây làm bàn học

Mẹ của Desi, chị Judy Lackey, 34 tuổi, hài lòng nhận xét: “Đó đúng là nơi kỳ diệu. Trong nhà, giáo viên lên kế hoạch mọi thứ. Ở đây, bạn chẳng bao giờ biết được mình sẽ thấy gì”.

Ủng hộ tự do lựa chọn

Trong khi học sinh được các giáo viên đã qua đào tạo theo dõi, ngôi trường này ủng hộ tự do lựa chọn khám phá hướng tới học hỏi. Do đó, khi học sinh được xếp vào một trong các nhóm tìm hiểu giun đất trong một bình tưới cây, trường đã phải trao đổi với một giáo viên tự nguyện, Marnie O’Sullivan, xem loại giun đất nào có thể gây hứng thú nhất.

“Chúng ta chỉ suy nghĩ và tìm tòi cái chúng ta muốn hiểu biết, và chúng ta nhất định sẽ làm thế”, em Stelyn nói.

Lớp học có các quy định, và Stelyn, một trong những em lớn nhất lớp, sẽ nhanh chóng giải thích cho mọi người: 

“Nếu thấy một con bọ, chúng ta cần thận trọng, tránh giẫm lên nó. Nếu thấy một chiếc lá đẹp, chúng ta hãy nhặt lên và cho nó vào bộ sưu tập của mình”.

Đi bộ một mình vào các lối đi trong công viên (mặc dù các lối đi đó không dành cho xe ô tô) và tưởng tượng gậy, que là kiếm cũng sẽ bị cấm. Tuy nhiên, những quy định như vậy vẫn dành chỗ cho nhiều trải nghiệm khám phá. Từ phổ biến nhất ở trường Fiddleheads là “nhận thấy”, chẳng hạn “Em nhận thấy gì ở khúc cây bị gãy?”, học sinh trả lời “Em thấy nấm”.

Adele Miroite, 3 tuổi nói: "Cháu yêu trường học"

Cô Harrington nói: “Có ngày chúng tôi đang chuẩn bị, sắp xếp thì nghe tiếng đại bàng gọi nhau, thế là chúng tôi chạy ra nhìn lên trời”, “Bọn trẻ rất giỏi chia sẻ niềm vui và những mối băn khoăn”.

Fiddleheads là một trong gần 18 trường mầm non có mô hình tương tự được thành lập ở vùng Seattle kể từ năm 2005. Giờ đây 18 trường có vẻ không đủ đáp ứng.

Hiện có 51 trẻ trong danh sách chờ được nhận vào Fiddlehead và 143 trẻ trong danh sách năm kế tiếp. Đó là sau khi trường này đã tăng gấp đôi số lượng ghi danh từ 20 học sinh một lớp đến 50 học sinh hai lớp năm nay. Và cha mẹ học sinh thuộc nhiều thành phần, từ luật sư đến nhân viên kế toán, người sản xuất chương trình truyền hình, v.v..

“Tôi không biết liệu chúng tôi đang ở điểm tới hạn không, có lẽ thế”, giáo sư Bailie nói, thời điểm bà khởi nghiệp làm giáo viên cho một trường mầm non ngoài trời ở Cleveland, bà biết chỉ có khoảng 6 trường trên cả nước khi đó đang thử nghiệm mô hình tương tự. 

Còn hiện nay, bà đang dạy một lớp chuyên dành cho giáo viên mầm non có định hướng làm việc ngoài trời.

Trẻ nên dành nhiều thời gian ngoài trời?

Giáo sư Bailie cho rằng việc thúc đẩy giảm khảo thí theo tiêu chuẩn, đồng thời nhiều quan ngại về việc trẻ nhỏ dành quá nhiều thời gian cho các thiết bị cảm ứng đã và đang tạo điều kiện thuận lợi cho thị trường giáo dục ngoài trời.

Bà cũng tin tưởng cuốn sách bán chạy nhất năm 2005 “Đứa trẻ cuối cùng trong rừng” (“Last Child in the Woods”)của Richard Louv, rằng cuốn sách đã giúp phổ biến ý tưởng trẻ em nên dành thời gian ngoài trời càng nhiều càng tốt.

Ông Louv lập luận đầy nhiệt huyết trong cuốn sách rằng trẻ em cần vui chơi và khám phá ngoài trời bằng những phương thức không được thiết kế y hệt các phương thức mà cha mẹ và ông bà chúng đã trải qua.

Ông Louv cho rằng, giảm tình trạng béo phì ở trẻ em (8.4% trẻ em Mỹ ở độ tuổi từ 2 đến 5 tuổi bị béo phì) bằng cách tăng hoạt động thể chất là lý do quan trọng nhất ủng hộ cho việc vui chơi ngoài trời, và điều đó còn cần thiết hơn cả tập thể dục. Ông nói, trẻ em ngày nay về cơ bản thiếu hụt giao tiếp với thiên nhiên.

Chứng “rối loạn do thiếu thiên nhiên” (nature deficit disorder) cho thấy cái giá con người phải trả cho việc xa lánh thiên nhiên, chẳng hạn như: khả năng sử dụng các giác quan bị suy giảm, khó khăn trong chú ý và tỷ lệ mắc bệnh cao hơn”.

Mặc dù người ta cố giải quyết “rối loạn do thiếu thiên nhiên” nhưng không phải mọi trường mầm non theo mô hình thiên nhiên đều thực sự mang tính tự nhiên như Fiddlelands, trường này thường được mô tả thuộc loại “vườn trẻ trong rừng” (“forest kindergarten), với đặc điểm không gian trong nhà chỉ là nơi trú ẩn trong trường hợp thời tiết khẩn cấp.

Nhiều trường mầm non thiên nhiên (nature prechool), như Chippewa ở Michigan, cũng có các phương tiện vật chất trong nhà. Giáo sư Bailie vàLiên minh Khởi động Thiên nhiêncũng thuộc kiểu trường mầm non thiên nhiên, vì ở đó học sinh trải nghiệm thời gian chủ yếu ngoài trời và trọng tâm của chương trình học tập là thế giới tự nhiên.

Tuy nhiên, một số nhà cung cấp trường mầm non vẫn nghĩ thời gian trong nhà có thể là khoảng thời gian có giá trị bổ sung một ngày tập trung vào hoạt động ngoài trời (và có thể một số trẻ thích hơn). 

Cũng có một vấn đề thực tế, đó là giấy phép hoạt động. Nhiều bang ở Mỹ không cho phép một trường tổ chức hoạt động ngoài trời cả ngày nếu trường không xúc tiến xin giấy phép, và các trường không được cấp phép chỉ có thể tổ chức 4 tiếng ngoài trời một ngày. Trên thực tế, đó là yêu cầu của bang Washington và là một trong những lý do trường Fiddleheads chỉ mở cửa đến 1 giờ chiều.

Và còn những đòi hỏi thực tiễn cho việc hoạt động suốt thời gian được cho phép ngoài trời. Trẻ em cần mặc đồ phù hợp, và trang phục loại đó có thể đắt tiền. Thậm chí đối với những người bảo thủ, họ còn cho rằng đôi khi không thực sự an toàn để trẻ em dưới 5 tuổi chơi ngoài trời.

Từ trái sang phải: Audette Laird, 3 tuổi; Danton Young, 4 tuổi; Kojiro, 5 tuổi; Wallace Bobek, 4 tuổi; Bay Wagner, 3 tuổi; và Theodore Oberwetter, 3 tuổi, dừng lại để ăn trưa ở nơi trú chân.

Tại trường Drumin Farm, thuộc khu vực khá lạnh, giám đốc Jill Canelli sử dụng nhiều bộ hướng dẫn xác định khi nào trời quá lạnh, có gió hoặc có băng tuyết để ra ngoài hay không.

Nếu nhiệt độ, khoảng âm 9 độ C, kèm theo gió lạnh thì học sinh học trong nhà. Bản hướng dẫn đó dựa trên tài liệu của Sở Y tế công cộng Iowa (Iowa Department of Public Health), bà Canelli nói. Và nếu địa phương hủy bỏ việc đến trường vì tuyết, thì trường của bà cũng sẽ đóng cửa.

“An toàn là trên hết. Bọn trẻ không thể học nếu không được an toàn”, bà nói thêm rằng các cha mẹ luôn hỏi tại sao học sinh không được ra ngoài theo kế hoạch và bà phải giải thích cho họ đó là hướng dẫn nhiệt độ an toàn của bang Iowa.

Tranh cãi

Deborak Stipek, giáo sư ngành giáo dục ở Đại học Stanford, chuyên nghiên cứu giáo dục sớm (early education), không ủng hộ mô hình giáo dục mầm non ngoài trời. Bà nói, “tôi có cảm giác rằng đây là một ý tưởng lóe lên ngắn ngủi”.

Giáo sư Stipek chỉ ra rằng các chất liệu tuyệt vời từ thiên nhiên có thể được đưa vào hoạt động trong nhà và việc bố trí thời điểm học sinh có thể tự do lựa chọn các hoạt động như các dự án nghệ thuật, xây dựng và may vá sẽ cho phép nhiều “trải nghiệm khám phá”(“adventures”) tự xác định. Bà là người rất tin tưởng trẻ em có thể hưởng lợi thông qua việc dành thời gian ngoài trời, nhưng bà cũng nghi ngờ ý tưởng dành toàn bộ thời gian trong ngày ngoài trời liệu có tốt hơn không?

“Tôi không thấy ích lợi của việc ở ngoài trời để làm một việc mà bạn có thể thực hiện trong nhà” - giáo sư Stipek nói.

Trái lại, với những người điều hành trường Fiddleheads, họ lại chỉ ra lợi ích rõ ràng của việc trẻ em làm một việc ngoài trời mà chúng lẽ ra có thể thực hiện trong nhà.

“Khi tôi dạy trong nhà, mọi chất liệu đều có một mục đích học tập, còn ở đây, cả lớp đều là chất liệu” -cô Harrington, người từng là giáo viên mầm non theo mô hình Montessori nói.

Có nhiều bằng chứng rằng vui chơi ngoài trời làm giảm nguy cơ béo phì, cải thiện sự cân bằng và nhanh nhẹn, điều hòa trẻ em quá hiếu động, giảm căng thẳng, nâng cao tính kỷ luật tự giác, giúp tâm trí thoải mái. Tại Mỹ, người ta cũng đã và tiếp tục tiến hành một vài nghiên cứu chuyên sâu về trường mầm non ngoài trời.

Bà Harrington và bà Heller hy vọng sẽ giúp thay đổi điều này bằng việc mở cửa cho các nhà nghiên cứu. Nghiên cứu đầu tiên, sẽ tiến hành vào tháng 1 năm nay, sẽ tìm hiểu xem trẻ ở các trường ngoài trời tiến bộ bao nhiêu so với trẻ ở nhà hoặc ở các trường mầm non truyền thống. Trưởng nhóm nghiên cứu là tiến sĩ Pooja Tandon, bác sĩ khoa khi thuộc Viện Nghiên cứu Trẻ em Seattle, Đại họcWashington (Seattle Children’s Research Institute, University of Washington).

Cũng theo số liệu của Metric, 766,7 triệu đơn vị sản phẩm đã được giao thành công tới người tiêu dùng trong 3 tháng qua, tăng 83,21% so với cùng kỳ. 

Với nhiều chương trình kích cầu tiêu dùng nội địa được triển khai, người dân đang có xu hướng chi tiêu thoải mái hơn so với giai đoạn hậu Covid-19. Trong bối cảnh đó, mua sắm online đang ngày càng trở thành 1 phần không thể thiếu trong thói quen tiêu dùng.

Cùng với sự phát triển chóng mặt về doanh số và sản lượng bán, Quý 1/2024 cũng ghi nhận một chỉ số vô cùng tích cực. Đó là số lượng nhà bán phát sinh đơn hàng có tốc độ tăng trưởng dương lần đầu tiên trong nhiều quý trở lại đây. 

Bên cạnh sự hồi phục của nền kinh tế, doanh nghiệp ngày càng có niềm tin vào sự phát triển của thị trường bán lẻ trực tuyến. Thương mại điện tử sẽ là sân chơi buộc các doanh nghiệp phải tham gia nếu muốn tiếp cận được với lượng khách hàng khổng lồ.

Tuy nhiên, đây cũng luôn là một thị trường đầy khốc liệt. Chỉ cần tìm mặt hàng bất kỳ trên sàn, người dùng có thể nhìn thấy hàng chục, hàng trăm nhà cung cấp. Vì vậy, với số lượng doanh nghiệp tăng lên, chắc chắn cuộc chiến trên nền tảng Ecommerce sẽ ngày càng phức tạp. Nhà bán hàng có thể bị đào thải bất cứ lúc nào nếu không có chiến lược kinh doanh hiệu quả.

Số liệu cũng chỉ ra rằng, các doanh nghiệp địa phương đã có những bước tiến mạnh mẽ trên thị trường thương mại điện tử. Tổng doanh thu và sản lượng bán của các địa phương ngoài top 10 đều tăng trưởng trên mức 50%. 

Thương mại điện tử đã không còn là sân chơi riêng cho các doanh nghiệp tại các đô thị lớn mà đã có xu hướng mở rộng ảnh hưởng sang các tỉnh thành. Kho hàng đặt tại các tỉnh thành đã giúp rút ngắn thời gian vận chuyển, giao hàng, thúc đẩy tăng trưởng và đáp ứng nhu cầu mua hàng của người dùng địa phương. ​

Chia sẻ với VietNamNet, ông Phạm Bảo Trung, Giám đốc kinh doanh Metric cho hay, ngành hàng Làm đẹpđang cho thấy sức ảnh hưởng của mình khi xếp vị trí quán quân trong bảng xếp hạng những ngành hàng có doanh thu cao nhất.

Trong 3 tháng đầu năm 2024, ngành hàng Làm đẹpmang lại 11.250 tỷ đồng dựa trên số liệu từ cả 5 sàn thương mại điện tử top đầu. Tại đó, chăm sóc da mặt là nhóm sản phẩm phổ biến nhất với doanh số 3.223 tỷ đồng, gồm 22,32 triệu sản phẩm được bán ra.

"Sở dĩ ngành Làm đẹp có thể duy trì vị thế từ năm này qua năm khác đến từ 3 đặc trưng ngành hàng, đó là sản phẩm có sức mua lại cao, nhiều chương trình khuyến mại so với cửa hàng offline, khách hàng lại phần nhiều là nữ - tệp khách hàng chủ yếu của các sàn thương mại điện tử", ông Trung phân tích. 

Quý 1/2024 cũng chứng kiến sự phát triển thần tốc của ngành hàng điện gia dụng, với mức doanh số tăng trưởng 146,8% và sản lượng bán tăng tới gần 370%. 

Top đầu những sản phẩm bán chạy trong ngành hàng điện gia dụng đều có mức giá cao, điển hình như máy chiếu, robot hút bụi... Điều này cho thấy người tiêu dùng đã không còn ngại mua sắm những mặt hàng có giá trị trên sàn online, nếu nhà bán chứng minh được uy tín và chất lượng sản phẩm.

Theo dự báo của Metric, trong Quý 2/2024, tổng doanh số 5 sàn bán lẻ trực tuyến lớn nhất Việt Nam hiện nay sẽ đạt mức 84.870 tỷ đồng, với 882,12 triệu đơn vị sản phẩm được bán ra, tăng lần lượt 19,2% và 13,57% so với Quý 1/2024. Đây là mục tiêu hoàn toàn có thể đạt được khi thị trường đã có bước khởi đầu hết sức tích cực. ​

Tuy nhiên, những biến động địa chính trị làm ảnh hưởng tới chuỗi cung ứng, sự xâm nhập từ các nhà bán nước ngoài và việc thay đổi chính sách từ một số sàn thương mại điện tử là những thách thức mà người bán hàng online sẽ phải đối mặt trong phần còn lại của năm 2024. 

Trên thị trường, sản phẩm màn hình cho máy tính gần đây đang có nhiều lựa chọn đa dạng, với mức giá dễ tiếp cận hơn. Các mẫu với độ phân giải 4K hiện có thể mua từ tầm giá 6 triệu. Ngoài chất lượng màn hình, các hãng cũng đang tập trung hơn vào các tính năng phần mềm, thiết kế để thu hút người dùng.

ViewFinity S8 là dòng sản phẩm mới được cập nhật của Samsung, với tính năng hiển thị cùng lúc 2 nguồn dữ liệu trên màn hình qua bộ chuyển KVM. Người dùng có thể chọn chế độ hiển thị dọc cạnh nhau, hoặc hình trong hình. Khả năng hiển thị cùng lúc, kết hợp cùng với những bộ phím, chuột không dây kết nối cùng lúc nhiều máy, có thể giúp người dùng làm việc đa nhiệm tốt hơn. Trong hình, màn đang hiển thị 2 cửa sổ từ máy tính và 1 cửa sổ từ tablet (phía trên bên phải).

Về mặt thiết kế, ViewFinity S8 khá đơn giản với phần khung chủ yếu bằng nhựa. Màn hình chỉ nặng khoảng 4 kg, nhẹ hơn nhiều so với một số mẫu chuyên đồ họa của các hãng cạnh tranh. Độ hoàn thiện ở mức trung bình cùng trọng lượng nhẹ đem lại cảm giác màn hình không được “chắc”. Bù lại, người dùng sẽ không cần phải khắt khe, lựa chọn các loại tay đỡ màn hình quá “xịn” mà để kết hợp với sản phẩm.

Phần chân của S8 hỗ trợ điều chỉnh xoay nghiêng, dọc màn hình và độ cao thấp. Tuy nhiên, phần khớp điều chỉnh độ cao hơi cứng, nếu muốn hạ thấp hoặc kéo cao lên người dùng sẽ phải dùng 2 tay.

Chân đế cũng rất mỏng, có thêm một nút gài bằng cao su để làm gọn dây. Hãng thiết kế để người dùng tháo, lắp màn hình chỉ bằng các nút và khớp nối mà không cần đến dụng cụ.

Về mặt kết nối, mẫu ViewFinity S8 hỗ trợ cổng HDMI, DisplayPort và USB-C. Riêng cổng USB-C của máy hỗ trợ cả sạc ngược PowerDelivery với công suất 90 W, cùng với kết nối Internet qua cổng LAN ở cạnh hông. Các tính năng này giúp màn hình trở thành trung tâm kết nối, tiện lợi để vừa hiển thị, vừa sạc và sử dụng mạng có dây cho các laptop mỏng. Thiếu sót đáng tiếc là màn không có loa tích hợp, nên sẽ hơi bất tiện khi sử dụng với laptop mà đóng nắp.

Nút joystick dùng để điều khiển các tính năng được đặt phía sau màn hình. Phần điều chỉnh của màn hình đơn giản và trực quan, với nhiều chế độ hiển thị phù hợp với từng nhu cầu khác nhau. Màn hình cũng có tính năng riêng để bảo vệ mắt, phù hợp cho người dùng hay phải sử dụng ở trong phòng tối.

Phần viền màn hình của máy mỏng, nút được đặt phía sau nên đem lại cảm giác gọn gàng. Do hướng đến độ chính xác màu và mục đích đồ họa, công việc, mặt màn hình dạng nhám, giảm ánh sáng phản xạ nên kể cả khi sử dụng ở phòng sáng, gần cửa sổ, hình ảnh vẫn hiển thị tốt. Với tần số làm tươi dừng ở mức 60 Hz, đây không phải sản phẩm hướng đến tối ưu trải nghiệm chơi game.

Mức giá niêm yết của mẫu màn hình là gần 9 triệu, nhưng trên thị trường khoảng gần 8 triệu, ViewFinity S8 khá cạnh tranh khi có chất lượng hiển thị tốt, khả năng kết nối đa dạng, cổng USB-C sạc được cho máy tính. Cùng tầm giá, các mẫu màn hình chuyên đồ họa của Asus hay Dell chỉ có độ phân giải WQHD (2.560 x 1.440). Đối thủ cạnh tranh trực tiếp cùng tầm giá và có kích thước và độ phân giải tương đương là LG 27UP850N cũng là sản phẩm đáng cân nhắc.

Samsung mở rộng AI lên 2 thiết bị mới Galaxy S24 FE và Tab S10 được Samsung nâng cấp hiệu năng, chip xử lý tối ưu cho Galaxy AI. 07:35 27/9/2024 " alt="Màn hình 4K có thể hiển thị cùng lúc 2 nguồn hình ảnh" /> ...[详细] Hacker nhằm vào các hãng viễn thông, đánh cắp bí mật 5G

Chiến dịch sử dụng mã độc để đánh cắp dữ liệu nhạy cảm – bao gồm bí mật 5G – từ các nạn nhân. Theo các chuyên gia của McAfee, đối tượng của vụ tấn công là các nhà mạng Đông Nam Á, châu Âu và Mỹ. Họ đặt tên cho chiến dịch là Operation Diànxùn.

McAfee nghi ngờ đây là tác phẩm của nhóm tin tặc Mustang Panda hay RedDelta, có lịch sử tấn công và gián điệp nhằm vào nhiều tổ chức trên thế giới. Ít nhất 23 nhà cung cấp dịch vụ viễn thông là mục tiêu trong chiến dịch từ tháng 8/2020. Hãng bảo mật không tiết lộ có bao nhiêu mục tiêu đã bị xâm phạm thành công.

Nạn nhân được chuyển hướng đến tên miền phishing dưới sự kiểm soát của hacker, dùng để gửi mã độc. Theo các nhà nghiên cứu, nó ngụy trang như website tuyển dụng của Huawei, rất khó phân biệt với trang chính thức. Huawei không liên quan tới chiến dịch. Khi người dùng truy cập trang web giả, nó gửi ứng dụng Flash độc hại để cài cửa hậu Cobalt Strike lên máy tính, cho phép hacker đột nhập, thu thập và đánh cắp thông tin nhạy cảm.

Dường như mục tiêu cụ thể của chiến dịch tấn công là các doanh nghiệp có hiểu biết về 5G.

Theo ZDN, các nhà nghiên cứu liên hệ Operation Diànxùn với những vụ trước đây của các nhóm tin tặc Trung Quốc do cách thức tấn công và triển khai mã độc tương tự. Phân tích cho thấy chiến dịch vẫn đang tiếp diễn, nhằm vào lĩnh vực viễn thông.

Do tên miền giả mạo đóng vai trò quan trọng trong chiến dịch, một cách giúp phòng vệ là doanh nghiệp đào tạo nhân viên cách nhận biết một website giả, độc hại. Lên kế hoạch cập nhật bảo mật và vá lỗ hổng kịp thời cũng bảo vệ mạng trước các cuộc tấn công.

Du Lam (Theo ZDN)

Điều gì giúp giảm liên tục tỷ lệ địa chỉ IP Việt Nam nằm trong mạng botnet?

Tính từ cuối năm ngoái đến hết tháng 2/2021, số lượng địa chỉ IP Việt Nam nằm trong mạng botnet (mạng máy tính ma – PV) đã tiếp tục giảm hiện còn 917.492 địa chỉ.

Theo Bộ GD-ĐT, nội dung đề thi vẫn nằm trong chương trình THPT nhưng sẽ chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12.Bài thi Toán được làm trong vòng 90 phút theo hình thức trắc nghiệm. Thời gian làm bài bắt đầu từ 14 giờ 30 phút.

Về mặt quy chế thi, năm nay Bộ GD&ĐT đã điều chỉnh, cải tiến một số khâu để tính bảo mật của kỳ thi được tăng cường hơn các năm trước. Đề thi và bài thi phải được bảo quản trong tủ riêng biệt, có khóa và niêm phong. Khi mở niêm phong phải có chứng kiến của công an và những người ký nhãn niêm phong.

Phòng bảo quản đề thi, bài thi phải có camera an ninh giám sát ghi hình các hoạt động tại phòng 24 giờ/ngày, có ít nhất một công an trực, bảo vệ 24 giờ/ngày và một cán bộ làm nhiệm vụ tại điểm thi của trường đại học, cao đẳng thường trực đêm tại phòng.

Một trong số những điểm khác biệt quan trọng là trường đại học sẽ chủ trì khâu chấm thi tại địa phương. Các trường đại học, cao đẳng địa phương cũng không còn được tham gia phối hợp tổ chức thi tại địa phương mình như trước đây.

Phần mềm chấm thi trắc nghiệm cũng được cải tiến, nâng cấp nhằm nâng cao tính bảo mật. Theo đó, phiếu trả lời trắc nghiệm sẽ được “đánh phách” điện tử.

Bộ GD-ĐT cũng sẽ tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát thực hiện các khâu tổ chức kỳ thi; phối hợp với các cơ quan, nhất là cơ quan công an để tập huấn kỹ về nghiệp vụ tổ chức thi cũng như kỹ năng phòng chống, phát hiện gian lận, nhất là gian lận sử dụng công nghệ cao.

BAN GIÁO DỤC